"Sachsen-Anhalt verschlechtert sich im INSM-Bildungsmonitor 2022 um einen Rang und rutscht auf den 15. Platz. Auch im neuen Handlungsfeld Digitalisierung wird Sachsen-Anhalt Vorletzter. Besonders problematisch ist das Handlungsfeld Inputeffizienz, insbesondere die Verfügbarkeit von Lehrkräften." (INSM-Bildungsmonitor)

Was heißt das für unsere Schule? Sind wir schlecht?

Sachsen-Anhalt weist Stärken in den Handlungsfeldern Schulqualität und Förderinfrastruktur auf:

• Die Schülerinnen und Schüler erreichen im Durchschnitt hohe Kompetenzen in Mathematik und in Naturwissenschaften.
• Viele Kinder nutzen Ganztagsangebote in Kita und Grundschule.

Verbesserungspotenzial besteht vor allem bei der Inputeffizienz, der Digitalisierung, bei Hochschule/MINT, der Forschungsorientierung, der Integration und den Betreuungsbedingungen:

• Der Anteil älterer Lehrkräfte ist sehr hoch, die Altersstruktur sehr unausgeglichen.
• Nur wenige Schulen sind mit schnellem WLAN ausgestattet.
• Der MINT-Anteil an den Hochschulabsolventen ist relativ niedrig.
• Die eingeworbenen Drittmittel je Professor sind niedrig.
• Der Anteil der Schulabsolventen ohne Abschluss ist unter Ausländern sehr hoch.
• In Kita und Grundschule kommen rechnerisch viele Kinder auf eine Betreuungsperson/Lehrkraft. (INSM-Bildungsmonitor)

Die internationale Studie ICILS (International Computer and Information Study) gab an, dass 91% der Schüler in Dänemark täglich digitale Medien im Unterricht nutzen, während in Deutschland lediglich 4 % eine tägliche Mediennutzung im Schulalltag angaben. Bei uns nutzen 100 % der Schüler täglich didgitale Medien!

Schulqualität (BM 2022: 4. Platz): Im Jahr 2018 erreichten die Neuntklässler in Sachsen-Anhalt in Mathematik und Naturwissenschaften sowie im Lesen Platz 4 bei der Schulqualität.

Fazit: Die Schulen in Sachsen-Anhalt arbeiten sehr gut, es klemmt woanders, z. B. Lehrerversorgung, Ausstattung der Schulen!

Die Arbeit an unsere Schule wird damit sehr gelobt, da wir in Englisch, Deutsch und Mathematik besser als der Durchschnitt der Schulen

in Sachsen-Anhalt sind (Prüfungen 2020/2021/2022). Schriftliche Prüfungen 2022:

Es zeigt sich erneut, dass Schulen sehr gut arbeiten, aber die Rahmenbedingungen schwierig sind.

Auch bei den Schülern ohne Schulabschluss sind wir deutschlandweit Spitze - kein Schüler in sechs Jahren ohne Abschluss! (Sachsen-Anhalt 10% ohne Abschluss)

Dank unseres richtungsweisenden Schulkonzeptes hängt Zöschen der Digitalisierung nicht mehr hinterher.

In der nächsten Woche werden wir dann an das Glasfasernetz angeknüppert, wenn kein Gewitter dazwischenfunkt!

Wir auf dem Dorf sind digital.

Danke an den Saalekreis und alle Akteuren! vor allem IT-Schulen!

Und ein dickes Lob an alle Lehrerinnen und Lehrer!

Klare Sache-Autobahn!

Eine Superleistung aller Beteiligten! Noch im Mai gab es kein Angebot - jetzt gibt es 25 Angebote mit einer Breite, die

man nicht erwartet hätte. Fast 200 Schülerinnen und Schüler sind mit Freude aktiv dabei. Eine echte Bereicherung für uns!

Teilweise konnten wir den Angebote sogar in den Vormittagsbereich mit integrieren!

Frau Zimmermann und Herr Messinger sind dafür die Ansprechpartner. Sie haben das voll im Griff!

Die integrierten Angebote am Vormittag sind in der Tabelle nicht ersichtlich.

Wir suchen noch immer noch den Opa, der gern basteln möchte oder Mopeds baut oder tischlert oder drechselt

oder fotografiert oder Videos bearbeitet oder mauert, malert usw.  Da ist noch viel Platz!

Die Inzidenzwerte fallen nun auch im Saalekreis Am Samstag kann es der 5. Tag unter 100 sein.

Trotzdem beginnt die Schule am 25.05.2021 im Wechselmodell für alle Klassen (auch Klasse 10).

Es beginnt jeweils die B-Gruppe, da es ja ein Dienstag ist. (Klassen 10 bitte nochmals informieren, wer in welcher Gruppe gehört.)

Am Dienstag, 25.05.2021 tagt der Pandemiestab des Saalekreises. Dort wird es sicher auch um die Öffnung der Schulen

für den normalen Präsenzunterricht gehen.

Testpflicht, Abstandsregeln und Maskenpflicht werden nicht aufgehoben werden.

Wir sind dabei unser Konzept so zu überarbeiten, dass dann alle Schülerinnen und Schüler

jeden Tag zur Schule kommen können.

Stand: 20.05.2021

Durch einen Schulleiterbrief am heutigen Nachmittag wird in der Verantwortung der Schulleitungen

eine Öffnung zum Regelbetrieb ab dem 31.05..2021 ermöglicht - eine Woche früher also, als erwartet.

Am 15. September 2021 packten wir die Badehose ein, um uns mit 7 weiteren Teams von anderen Schulen in den Strömungskanal im Kanupark Markkleeberg zu stürzen.

Bereits zum 12. Mal hat die Mitteldeutsche Gasversorgung GmbH Schüler aus den Klassenstufen 9 und 10 zum MITGAS Schüler-Rafting eingeladen. Zum wiederholten Mal war unsere Schule „Bertolt Brecht“ Zöschen mit am Start.   

Unter Leitung eines erfahrenen Rafting-Guide versuchten die Teams, bestehend aus 3 Jungs und 3 Mädchen so schnell es geht den Kanal „runter“ zu paddeln. Auf der Suche nach der Ideallinie im Wildwasserkanal blieb niemand trocken. Bei etwa 20°C Luft und Wassertemperatur war das allerdings nicht das Problem. Wellen, Stömung und Hindernisse forderten natürlich unseren Krafteinsatz, aber auch unsere Lachmuskeln.

Im Vormittagslauf fuhren alle Rafts um die Bestzeit. Nach der Mittagsstärkung kämpften die Teams im „head to head“-Modus direkt gegeneinander. Die besten Teams trafen im Finale aufeinander. In einem spannenden Lauf setzte sich unser Team „TITANIC Zöschen“ gegen die „Beuditzer Nichtschwimmer“ aus Weißenfels durch. Damit hat sich unsere Schule für das große Finale qualifiziert und kämpft dort um die Rafting-Krone 2021 des MITGAS Schülerwettbewerbes.  

Unserem Team, bestehend aus Anastasia, Lene, Meggy, Dominik, Marley und Pascal drücken wir fest die Daumen und wünschen ihnen viel Erfolg, wenn sie sich am 28. September 2021 mit den anderen 7 Siegern der gesamten mitteldeutschen Region im Wildwasserkanal des Wasserparks Markkleeberg messen. 

Ich glaube an Euch

A. Just, 21.09.2021

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